De rekentoer - Een goede samenwerking als fundament voor interactief reken-wiskundeonderwijs
1 maart 2002
4 / 2002
Jaargang 21
De afstudeeropdracht van de auteur ging over interactief rekenonderwijs in groep 7. Ze won hiermee de Wansinkprijs. In dit artikel een verslag van het project.
Dit artikel is exclusief voor abonnees
Dit is een premium artikel, om dit hele artikel te lezen dient u
ingelogd te zijn.
Heeft u nog geen abonnement bekijk onze abonnementen via onderstaande knop
_w1800_h600_bg.png)