Welkom

TIMSS-2015: Hoe goed zijn onze 10-jarigen?

Leef je uit! Bedenk een mooie opgave, zorg voor een passende illustratie en ding mee naar mooie prijzen als: een zeer uitgebreid rekenspellen- pakket voor je eigen groep, kleinere rekenspel- lenpakketten of een jaarabonnement op Volgens Bartjens.

Een sector waar het meten van groot belang is, is de medische sector. Het verschil tussen een lichamelijk gezond en een ziek iemand wordt meestal via metingen in cijfers uitgedrukt.

In beeld brengen staat daarom centraal in dit eerste nummer. Bij diverse artikelen vindt u filmfragmenten op onze website of de link waarmee deze filmpjes te vinden zijn. Andere artikelen zijn uitgebreid van foto’s voorzien.

In 2013 deed het team van de Aletta Jacobsschool in Arnhem een projectaanvraag bij de NVORWO, waarin zij begeleiding vroeg bij het stimuleren van de rekenontwikkeling in de thuissituatie door middel van rekenspellen.

Als je een cake bakt dan komt daar heel wat rekenen bij kijken. Dat merkt groep vijf bij juf Lia van Diem

Peter van den Bremen bespreekt "Rekenen en Wiskunde met 2-4 jarigen" van Niko Fijma en Isabelle Vingerhoets

Een kaartspel voor kinderen van eind groep 3 en groep 4 om te leren omgaan en te redeneren over de getallenrij tot en met 50.

Marc van Zanten reageert op een artikel over bussommen vanuit het perspectief van de kennisbasis rekenen-wiskunde

Frans van Galen en Ronald Keijzer vertellen hoe kinderen kunnen leren over grafieken.

Jaap van Lakerveld vertelt in rijm over het leven van Simon Stevin.

Ed de Moor vertelt in zijn rubriek over de historie van de IQ-test.

Een spel is niet zo maar een geschikt rekenspel voor in de klas. Zo’n spel moet aan veel voorwaarden voldoen. Kun jij zo’n spel ontwikkelen? Ga de uitdaging aan!

De kennis van rekenen en rekendidactiek van (beginnende) leerkrachten moet verder gaan dan de stof die op de basisschool wordt onderwezen. Als je als leerkracht een stevige basis hebt kun je veel adequater ingaan op opmerkingen en vragen van leerlingen.

Sekseverschillen in rekenvaardigheden zijn in het verleden vaak onderzocht. De grote vraag blijft: verschillen jongens en meisjes wel echt in hun rekenvaardig- heden? Onderzoekers van de Universiteit Maastricht namen deze kwestie onder de loep.

Om rekenkennis te behouden is het van belang dat er geregeld teruggepakt wordt op de basale oefenstof. Openbare daltonschool Yn ‘e Mande in Rottevalle werkt hard aan het verbeteren van het rekenonderwijs, onder ander door de inzet van tutoren.

Sterke rekenaars raken snel verveeld en hebben behoefte aan uitdagende en open activiteiten die aansluiten bij hun belevingswereld. Het is een kunst deze activiteiten zo aan te bieden, dat deze leerlingen niet geïsoleerd raakt van de rest van de groep.

Steeds meer scholen hebben een rekencoördinator die vaak de drijvende kracht is van het rekenonderwijs. Nascholing en een landelijk netwerk van rekencoördinatoren zijn belangrijk. In dit artikel en verslag van de eerste Nationale Rekencoördinatoren.

In het mbo is veel vraag naar nascholing op het gebied van rekenen. Een opleiding waarin docenten hun bekwaamheid als rekendocent verder ontwikkelen, voorziet in deze behoefte. Een onderdeel van deze opleiding is het uitvoeren van een onderzoek.

Een kort verslag van de Volgens Bartjens Studentendag van 2014, met als thema "Sterke rekenaars en begaafde leerlingen".

Nummer 5 van dit schooljaar heeft geen thema, maar de artikelen hebben wel een verbindende factor: beter worden in wat je doet.

Groep vijf gaat aan de slag met het op maat tekenen van een ijsbaan.... en zonder dat de kinderen het in de gaten hebben zijn de leerlingen druk bezig met rekenen

Het lijkt alsof steeds meer scholen de leerlingen voorzien van tablets, zodat de prestaties van ieder kind goed kunnen worden gevolgd. Toch is het in het dagelijks leven nog steeds nodig en handig als je ook zelf rekenen kunt....

Peter van den Bremen bespreekt "Een goed rekenbegin" van Marjoke Bakker, "Werken met onderwijsarrangementen" van Ageeth Bos en de brochure " Op ouders kun je rekenen".

Naar aanleiding van de tentoonstelling 100 Jaar Uitvindingen Philips Research in het Boerhaave Museum in Leiden vertelt Ed de Moor over de geschiedenis van Philips.

.